高中英语教材改革有哪些变化?
2019年秋季新学期即将开始,教材改革在全国范围开始实行,具体有哪些变化呢?小编在这里整理了英语教材改革相关资料,希望能帮助到您。
变化一:课程目标
其主要有四个要素构成:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
文化意识指学科的价值取向,它指引着课程承载的文化,文化是有价值取向的。所以特别关注对学生跨文化的认知,跨文化态度的形成,以及跨文化行为。
思维品质是这次课程标准的修订提出的一个全新的素养要素,具体指在语言知识、情感态度、技能、文化意识、学习策略上等技能上的创新思维的训练。