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高中学生数学有一部分基础差,这些学生对数学毫无兴趣,学习缺乏积极性,这给教学带来了一定的难度。下面是小编为大家整理的关于高中数学教学方法经验,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中数学教学方法经验
备课中制定不同层次的教学目标
把学生分为优、中、差三个层次;不同层次的学生作不同层次的要求:基础差的学生适当降低教学起点,力求学会最基础最主要的知识,并逐步在掌握基础知识前提下灵活应用:对中等学生要求在“熟”字上下功夫,对所学知识具有分析归纳的能力和应用能力;对优等生要求深刻理解,熟练掌握和灵活运用知识,启迪思维、培养创造能力,发展个性特长。有了备课时不同目标的设置,教师可以针对不同层次的学生进行科学合理的分组、因材施教。
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