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叙事作文四年级:只要我们在一块儿
编者按：这篇文字朴实亲切、构思独特，不似一般记叙文把你带入现场，更像面对着读者，口若悬河地讲述这件激励自己努力的故事。下面就让我们一起来看看这篇《只要我们在一块儿》。
这是一个月黑风高的晚上。明天下午的班队课，就要由我们“盛夏的果实”小组为全班同学讲关于“桥”的课题了。可是，这上课用的课件却还没有改好，这可怎么办呢?
上个学期，我们的班主任金老师开展了以小组为单位的轮流讲课的活动。金老师指定我们小组的课题为“桥”，我们组的组员都工作起来。不过，由于资料欠缺，制作课件的同学将PPT做成了专讲洛阳桥的课件，这样给予同学们的知识量不够丰富。而当课件发来时，距讲课只剩最后一天了。现在，身为组长的我面临着两个选择：一是照原样搬上讲台;二就是我利用最后一晚将PPT重新修改一遍。
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